这些主题被划分为13个授课单元：第1和第2单元介绍“前景理论”(prospecttheory)——为此获得诺贝尔经济学1Uyo的是心理学家卡尼曼(D.Kahnemann)；第3单元介绍“启发式”与“偏见”3F3a—生物由于有限理性DWzQ必须掌握一些快速适nsoM环境变化的行为规则Aj1b第4单元介绍“不确定性”与“噪声”；第5单元介绍竞争、市场L1Ts确定性、混沌与秩序cseU第6单元介绍有限理性及其模型；第7单元，关于“干中学”和“94Y9中学”；第8单元介绍“脑科学和经济学”gfJO关于“幸福”的研究U3xA第9和第10单元介绍上述各原理应用于消4Rgi行为的研究；第11单元，“公平”；第12单元，“习惯”与“s0k9率”；第13单元，猜想与困惑，以及未来JnsD研究方向UyaT

此外，还要加大政策的wCer传力度，特别是针对外cEAT务工、农村贫困人员等Rj6v争取让每项政策都深入aJN6工者之心，为打工者带8qjV真正的福利CZCW